Yliopistokoulutuksen pitää rohkaista luovaan ajatteluun ja kyseenalaistamaan vallitsevia totuuksia, sanoo Chicagon yliopiston oikeustieteen apulaisprofessori Anu Bradford. Hän kehottaa ottamaan mallia amerikkalaisista yliopistoista, joiden luokkahuoneissa vallitsee positiivinen konflikti. Interaktiiviset opetusmetodit valmentavat amerikkalaisopiskelijoita kriittiseen ajatteluun ja uuden tiedon tuottamiseen.
Katso Prima 6/2009, sivut 64–66

Uuden yliopistolain lisäämä yliopistojen autonomia osuu juuri oikeaan aikaan. ”Muutos ei perustu siihen, että Suomessa olisi tehty jotakin huonosti, vaan siihen, että maailma muuttuu kovaa vauhtia. Kun muut eivät ole tätä vielä keksineet, niin meidän kannattaa ottaa tästä koppi ja saada näin etumatkaa”, Aalto-yliopiston rehtori Tuula Teeri sanoo.
Katso Prima 4/2009, sivut 20–25